BEGEL

2016/01/31

Neil Gaiman idazlearen hitzaldia: TENEMOS LA OBLIGACION DE LEER EN VOZ ALTA A NUESTROS HIJOS, DE PONER VOCES.

Neil Gaiman-en hitzaldia, ingelesez ikusi ahal izateko bertan sakatu.
Hemen hitzaldiaren zati batzuk dakarkzkizuegu eta bere itzulpena gazteleraz osorik irakurri nahi izanez gero bertan sakatu:


...Así que voy a empezar hablándoos de lectura. Os voy a contar que las bibliotecas son importantes. Voy a sugerir que leer obras de ficción, leer por placer, es una de las cosas más importantes que uno puede hacer. Voy a hacer una apasionada súplica para que las personas comprendan qué son las bibliotecas y qué son los bibliotecarios, y para que se conserven ambas cosas...

Una vez, asistí a una charla en Nueva York sobre la construcción de cárceles privadas, una industria de gran proyección en América. El sector carcelario tiene que hacer previsiones para su futuro crecimiento: ¿cuántas celdas van a necesitar? ¿Cuántos prisioneros habrá dentro de 15 años? Y vieron que lo podían predecir con mucha facilidad, aplicando un algoritmo bastante sencillito, basado en la pregunta de cuántas personas de 10 y 11 años no sabían leer. (Y mucho menos leer por placer).

No es una relación sencilla. No podemos decir que una sociedad competente en lectura no tiene criminalidad. Pero las correlaciones son muy reales.

Y pienso que algunas de esas correlaciones, las más sencillas, provienen de algo muy sencillo. La gente con buen nivel de competencia lectora lee ficción.

La ficción tiene dos usos. En primer lugar, es una puerta abierta a la droga de la lectura. La fuerza motora de saber qué pasa a continuación, de querer pasar la página, la necesidad de seguir leyendo, aunque sea difícil, porque alguien está en apuros y tenemos que descubrir cómo va a acabar todo… ésa es una fuerza motora muy real. Y nos obliga a aprender palabras nuevas, pensar pensamientos nuevos y seguir adelante. Descubrir que la lectura es placentera en sí misma. Una vez que aprendemos eso, estamos de camino a leerlo todo. Y la lectura es la clave. Hace unos años se planteó brevemente la idea de que estamos viviendo en un mundo post-lector, donde la capacidad de dar sentido a la palabra escrita es de alguna forma redundante. Pero esos días pasaron: las palabras son más importantes que nunca; navegamos el mundo con palabras y a medida que el mundo se va trasladando a la Web, tenemos que seguir, comunicar y comprender lo que estamos leyendo. Las personas que no se entienden entre sí son incapaces de intercambiar ideas, no pueden comunicarse. Y los programas de traducción no llegan a tanto.

La forma más sencilla de asegurarnos de que criamos a niños competentes desde el punto de vista lector es enseñarles a leer y enseñarles que la lectura es una actividad placentera. Y esto quiere decir, en su fórmula más sencilla, encontrar libros de los que disfruten, darles acceso a estos libros y dejar que los lean.
 La competencia lectora es más importante que nunca, en este mundo de mensajes de texto y correos electrónicos, un mundo de información escrita. Necesitamos leer y escribir, necesitamos ciudadanos globales que estén cómodos leyendo, que comprendan lo que leen, que comprendan los matices y que se hagan comprender...

...O, para expresarlo de otro modo, nuestros hijos y nuestros nietos tienen menor competencia lectora y numérica que nosotros. Son menos capaces de navegar el mundo, de comprenderlo para resolver problemas. Se les puede mentir y engañar con mayor facilidad, serán menos capaces de cambiar el mundo en el que se encuentran, serán menos empleables...
...Tenemos la obligación de leer en voz alta a nuestros hijos. Leerles cosas que disfruten. Leerles cuentos que a nosotros nos cansan ya. De poner voces, de hacerlos interesantes y de no dejar de leerles simplemente porque hayan aprendido a leer por sí mismos. De usar los momentos de lectura en voz alta como momentos para estrechar nuestra relación, como momentos cuando no estamos pendientes del móvil, cuando las distracciones del mundo se aparcan.
...A Albert Einstein se le preguntó una vez cómo podíamos hacer más inteligentes a nuestros hijos. Su respuesta fue al mismo tiempo sencilla y sabia. “Si queréis que vuestros hijos sean inteligentes”, dijo, “leédles cuentos de hadas. Si queréis que sean más inteligentes, leédles más cuentos de hadas." Comprendía el valor de la lectura, de la imaginación.
                                                   Iturria:http://hitzakpartekatuz.blogspot.com.es/

2016/01/29

IRAKURRI, ZERTARAKO?






Aldian behin irakurketaren onurak gogorarazten ditugu blog honetan, burua eta espirituarentzako lantzeko ariketa onena baita. Sentitzen dugun hori edo pentsatzen ari garena adierazteko zein lagungarria den!

2016/01/27

PRINTZE TXIKIA komentatzen

Gaur arratsaldean, tertulia literario berezi bat egin dugu heldu eta ikasleen artean. 
Saint-Exupéry-ren Printze Txikia liburuaren 10 kapitulu etxean irakurri eta bakoitzak zati bat aukeratu ondoren, geure artean komentatu behar genuen. EPA, Helduen Eskolako 5 kide, Magisteritzako praktikak egiten dituzten 2 ikasle eta 6.D gelako ikasleek hartu dute parte.

Tertuliak egitera ohituta dauden arren, hau zen klasikoen artean lehena eta esperientzi aberasgarria izan dela aitortu dute. Ekarpen asko eta interesgarriak egin dituzte eta helduen hitzetan, harrituta geratu dira azaldutako mailarekin.





Asierren urtebetetzea ospatuz, bizkotxo batekin amaitu dugu saioa gozo-gozo.




















Eskerrik asko eta hurren arte.

2016-2017 ikasturterako matrikulatze garaia

Ederra da Zarauzko ikastetxe publikotako (Orokieta HH,LH eta Lizardi DBHrako) aurtengo matrikulazio garaiko kartela, Lizardi zaharrean dagoen horma iruditik hartua.
Hemen berriz Hezkuntza Sailekoa: "Gozamena da elkarrekin ikastea".

2016/01/21

MATRIKULAZIO EPEA ZABALIK, 16 - 17 ikasturterako


Aurkezpen hitzaldia, GAUR, URTARRILAREN 21a,  17:00 etan  Orokietako HHko eraikuntzan, Pagoeta kalean eta Ate Irekienjardunaldia, urtarrilaren 30ean, 10:00etatik 13:00 etara, eskolan zein institutuan. Zaintza zerbitzua egongo delarik.                                  .
Txertatutako irudiaren behin betiko esteka

2016/01/20

ADIN TXIKIKOAK ETA SARE SOZIALAK

Astelehenean hasi eta gaur arte, Udaltzaingoko Itziar eta Babes Zibileko Andoni, eskolan izan ditugu, 4., 5. eta 6. mailako ikasleei sare sozialak zer diren eta haien inguruan dauden arriskuak azaltzen. 

Gehiagotan adierazi ditugu blogean gai honi buruzko artikuluak, duten garrantziagatik:
Interneten pribatizatzeari buruz
Bideojokoei buruzko gomendioak,...

Udaltzaingoa ZarautzEnlace permanente de imagen incrustada



2016/01/19

Inauteriak (herririk herri) datoz

Aurten inoiz baino goizago gainera,Dantzan.eus atarian irakurri ahal izan dugunez.

“Ohi bezala urtarrilean iristen dira inauteriak zenbait herritara, baina gainera, data nagusiak otsaileko lehen astean direnez, aurten Kandelaria, San Blas eta Santa Ageda inauteriekin nahasian tokatuko dira hainbat herritan”. Neguko festetarako gonbitea luzatzeko, 2016ko inauterien oinarrizko egutegi bat argitaratu du atariak.“Jakina, ez dira denak, eta inauteriak bihurri samarrak izaten direnez, inora joan aurretik ospakizunak baieztatzea komeni da”.
Eskolan, Santa Ageda bezpera, otsailaren 4ean, ostegunean  eta Inauteriak, berriz, 5ean, ostiralean, ospatuko ditugu. Tapia eta Leturiak kantatzen duten moduan:
Festarik festa lan egin behar gauero
Festarik festa hor nabil ni egunero

Gure etsaia benetan dago ero

Zigortzen gaitu inoiz hutsegin ezkero.

.

2016/01/18

Euskararen Txantxangorria

Herritarrak euskaraz hitz egitera animatzeko marka berria sortu du Eusko Jaurlaritzak:Euskararen Txantxangorria: "eman hegoak euskarari"
Txantxangorria ekimenerako ikurra.
"Dale alas al euskera", es el lema de la nueva marca creada por el Gobierno Vasco para invitar a la ciudadanía a hablar en euskera. "Eman hegoak euskarari"<

Aurkezpen ekitaldian, erakunde publikoen ordezkariekin batera, arlo pribatuko eragile ugarik (EAEko unibertsitateetako ordezkariek, kirolari eta kirol taldeetako ordezkariek, kultur eragileek, enpresariek, finantza entitateetako ordezkariek eta abarrek) parte hartu zuten, txantxangorriaren ekimenarekin bat egiten dutela agertzeko asmoz. Herritar orok ere aukera izango dute euren babesa eta konpromisoa zehazteko, abian jarritako web orrian sartuta.
Txantxangorria eta euskara txikiak direla adierazi nahi da, baina “biak txikitasun horretan, handiak”. “Koloretsua txantxangorria eta milaka kolore hartzen dituena euskara. Geure-geureak dira, Euskal Herrian errotuak baina hegoak astinduz edonora heltzeko modua dutenak". 
Joxean Artzeren hitzekin eta Mikel Laboaren musikarekin osatutako ‘Txoria txori’ kanta ederrean bezala, txoria bizirik nahi dugu. Eta hegan.

2016/01/13

PERRAULT: Beragatik balitz negar gehiago egingo genuke Disneyko pelikulak ikusterakoan

Urtarrilaren 12an jaio zen Parisen, Charles Perrault 1628an. Atzoko Googleeko orriak doodle honekin omendu zuen.

Zorte handia izan zuen bere bizitzan eta noblezian 
egon zenez literaturaren munduan sartzea errazago egin zitzaion. Zientzia akademian parte hartu zuen eta pintura akademian baita. Hainbat poema liburu idatzi zituen, baina ezaguna zen berak idatzitako ipuinei esker.
69 urte zituela, 1667an “aitzinako ipuin edo istorioak” argitaratu zuen, ezagunagoa da “ama antzararen ipuinak” bezala. Bertan, ahozko tradiziotik hartutako istorioak aurkitu ditzakegu. Beraz, Perraultek ez zituen berezko ipuinik asmatu, baizik eta, garai horretan kontatzen ziren hainbat ipuin aukeratu eta hauek idatzi egin zituen. Beraz, bere lana, biltze lana izan zen. Ipuin hauek lortu ahal izateko, herri xumera jo zuen eta bertatik jaso zituen. Gero ipuin herrikoi hauek bere lagun bati eskaini zizkion eta horregatik argitaratu zituen. Hala ere, Charles Perraultek ez zuen inoiz pentsatuko historiara pasatuko zenik, eta are gutxiago ipuin horregatik. Perrault, ipuin hauek idatzi zituenean, ez zuen haurrengan pentsatu, ipuin hauek ez zirelako haurrentzako, gazte eta helduentzako baizik. Ipuin bakoitzaren amaieran Perraultek ikasgai bat idazten zuen; bertan moralina antzeman dezakegu. 
Bere bertsioak ez ziren pelikuletan agertzen diren bezain zoriontsuak: Otsoak Txano Gorritxo ohean sartu ondoren, jan egin zuen; Errauskiñeren ahizpa ordeak usoen eraso latza jasan ondoren itsu geratu ziren...
Ipuin ospetsu batzuk: